Bäcker R., Czechowska L., Gadomska G., Gajda J., Gawron-Tabor K., Giedz M., Kasprowicz D., Mateja M., Płotka B., Rak J., Seklecka A., Szewczak W., Wincławska M., Wojciechowska J., Metodologia badań politologicznych, Polskie Towarzystwo Nauk Politycznych, Warszawa 2016.
Google Scholar
Bombiak E., Zarządzanie pokoleniami wyzwaniem dla współczesnych menadżerów, [in:] Bezpieczeństwo i wyzwania współczesnych organizacji w obliczu gospodarki XXI wieku, red. J.T. Toruński, M. Chrząścik, Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego, Siedlce 2016, pp. 65–76.
Google Scholar
Brylczak M., Szkoła demokracji – młodzież w świecie społeczno-politycznym. Wykluczenie, czy zaniedbanie?, “Środkowoeuropejskie Studia Polityczne” 2012, nr 1, pp. 321–343.
Google Scholar
Ceglińska A., Kopeć-Ziemczyk K., Wpływ kampanii politycznej w mediach społecznościowych na zachowania wyborcze młodych Polaków, “Studia Medioznawcze” 2016, t. 1, pp. 57–70, https://doi.org/10.33077/uw.24511617.ms.2016.64.490.
Google Scholar
Chmielewski A.J., Rola kompetencji poznawczych w demokratycznych systemach politycznych, “Przegląd Politologiczny” 2019, nr 2, pp. 109–122, https://doi.org/10.14746/pp.2019.24.2.8.
Google Scholar
Czakon P., Zaangażowani czy obojętni? Aktywność społeczna i polityczna młodych Polaków, “Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej. Organizacja i Zarządzanie” 2016, z. 95, pp. 75–87.
Google Scholar
Czarnek G., Dragon P., Szwed P., Wojciszke B., Kwestionariusz przekonań politycznych: własności psychometryczne, “Psychologia Społeczna” 2017, t. 12, nr 2, pp. 205–222, https://doi.org/10.7366/1896180020174108.
Google Scholar
Cześnik M., Zagórski P., Wiek a uczestnictwo wyborcze w Polsce: cykl życia, okres, kohorta, “Studia Socjologiczne” 2022, nr 4, pp. 41–66, https://doi.org/10.24425/sts.2022.143582.
Google Scholar
Czyczerska K.M., Ławnik A.J., Szlenk-Czyczerska E., Współczesny rynek pracy w Polsce a generacja. Różnice między pokoleniami X, Y oraz Z, “Rozprawy Społeczne” 2020, t. 14, nr 3, pp. 102–125.
Google Scholar
Dąbrowska-Prokopowska E., Nowacki G., Młodzi, gniewni i zagubieni, czyli o aktywności politycznej pokolenia Z we współczesnej Polsce, “Trzeci Sektor” 2020, nr 51–52(3–4), pp. 64–79, https://doi.org/10.26368/17332265-51/52-3/4-2020-4.
Google Scholar
Delli Carpini M.X., Gen.com: Youth, Civic Engagement, and the New Informational Environment, “Political Communication” 2000, vol. 17, issue 4, pp. 341–349.
Google Scholar
Fatyga B., Pokolenie [headword], [in:] Encyklopedia socjologii. Suplement, red. H. Kubiak et al., Oficyna Naukowa, Warszawa 2005, p. 195.
Google Scholar
Feliksiak M., Aktywność w organizacjach obywatelskich, “Komunikat z Badań CBOS”, 2022, nr 41, https://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2022/K_041_22.PDF [accessed: 17.10.2023].
Google Scholar
Folta M., X, Y, Z. Teoria cyklów pokoleniowych Straussa-Howe’a w świetle wcześniejszych teorii, “Konteksty Społeczne” 2020, t. 8, nr 2, pp. 23–37, https://doi.org/10.17951/ks.2020.8.2.23-37.
Google Scholar
Gajda J., Oczekiwania przedstawicieli pokolenia Z wobec pracy zawodowej i pracodawcy, “Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu” 2017, nr 491, pp. 158–171.
Google Scholar
Garewicz J., Pokolenie jako kategoria socjofilozoficzna, “Studia Socjologiczne” 1983, nr 1, pp. 75–87.
Google Scholar
Generation Z [headword], Merriam-Webster Dictionary, https://www.merriam-webster.com/dictionary/Generation%20Z [accessed: 17.11.2023].
Google Scholar
Generation Z [headword], Oxford Learner’s Dictionaries, https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/us/definition/eng-lish/generation-z?q=generation+z [accessed: 17.11.2023].
Google Scholar
Glenn N.D., Cohort Analysis, Sage Publications, London 1977.
Google Scholar
Grzeszkiewicz-Radulska K., Metody badań pilotażowych, “Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica” 2012, nr 42, pp. 113–141.
Google Scholar
Gzowska W., Gęgotek S., Zarządzania współpracą międzygeneracyjną pracowników. Uwarunkowania współczesnego rynku pracy oraz zróżnicowanie pokoleń, „Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne” 2017, t. 26, nr 3, pp. 97–111.
Google Scholar
Hildebrandt-Wypych D., Kapitał społeczny młodzieży jako podstawa socjalizacji politycznej oraz rozwoju społeczeństwa obywatelskiego – sprawozdanie z badań niemieckich, “Studia Edukacyjne” 2012, nr 22, pp. 257–281.
Google Scholar
Hyla A., X, Y, Z. Alfabet zmian społecznych, “Inżynieria & Utrzymanie Ruchu” 2017, pp. 84–86, https://utrzymanieruchu.pl/x-y-z-alfabet-zmian-spolecznych [accessed: 17.10.2023].
Google Scholar
Hysa B., Zarządzanie różnorodnością pokoleniową, “Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej. Organizacja i Zarządzanie” 2016, z. 97, pp. 385–398.
Google Scholar
Jamka B., Wyzwania związane z charakterystyką młodych na rynku pracy: potencjał interpretacyjny neuronauk, “Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie” 2019, nr 80, pp. 99–113.
Google Scholar
Kajta J., Barakeh S., Marczewski P., Pustułka P., Demokratyczny paradoks w praktyce: Doświadczenia młodych aktywistów i aktywistek, “Youth Working Papers” 2022, nr 1, https://doi.org/10.23809/15.
Google Scholar
Kaniewska-Sęba A., Pawełczyk P., Temperatura uczuć młodych Polaków wobec wybranych polskich polityków, “Wrocławskie Studia Politologiczne” 2020, nr 28, pp. 91–104, https://doi.org/10.19195/1643-0328.28.6.
Google Scholar
Kądziela A., Partycypacja wyborcza młodych Polaków – uwarunkowania i wyzwania, “Prawo i Polityka” 2019, t. 9, pp. 104–124.
Google Scholar
Kądziela A., Polityczny portret młodych Polaków 2023, Konrad Adenauer Stiftung–Centrum Badań Marketingowych Indicator, https://opolityce.ceo.org.pl/wp-content/uploads/sites/4/2023/06/VII_1-To-nam-sie-w-glowach-nie-miesci_material-pomocniczy-_skrot-raportu-Portret-polityczny-Mlodych-Polakow-2023.pdf [accessed: 25.02.2024].
Google Scholar
Kądziela A., Preferencje polityczne młodych Polaków w 2019 roku, “Studia Politologiczne” 2020, vol. 55, pp. 323–340, https://doi.org/10.33896/SPolit.2020.55.15.
Google Scholar
Klamut R., Aktywność obywatelska jako rodzaj aktywności społecznej – perspektywa psychologiczna, “Studia Socjologiczne” 2013, nr 1, pp. 187–203.
Google Scholar
Klamut R., Kwestionariusz aktywności obywatelskiej (KAO) – narzędzie do badania różnych rodzajów aktywności obywatelskiej, “Psychologia Społeczna” 2015, t. 10, nr 1, pp. 68–83, https://doi.org/10.7366/1896180020153205.
Google Scholar
Krzywosz-Rynkiewicz B., Aktywność obywatelska jako zadanie i wyzwanie rozwojowe – znaczenie okresu dzieciństwa i adolescencji, “Psychologia Rozwojowa” 2019, t. 24, nr 3, pp. 9–20, https://doi.org/10.4467/20843879PR.19.013.11291.
Google Scholar
Krzywosz-Rynkiewicz B., Zalewska A.M., Aktywność obywatelska polskiej młodzieży w relacji do innych Europejczyków i w zależności od fazy adolescencji, “Psychologia Rozwojowa” 2015, t. 20, nr 4, pp. 11–23, https://doi.org/10.4467/20843879PR.15.019.4462.
Google Scholar
Kukla D., Nowacka M., Charakterystyka podejścia do pracy przedstawicieli pokolenia Z – praca w systemie wartości młodych. Cz. 1, “Polish Journal of Continuing Education” 2019, nr 3, pp. 120–130, https://doi.org/10.34866/j3z5-5633.
Google Scholar
Mahéo V.-A., Bélanger E., Generation Z: Portrait of a New Generation of Young Canadians and How They Compare to Older Canadians, Eletions Canada, 2021.
Google Scholar
Mannheim K., The Problem of Generations, [in:] K. Mannheim, Essays on the Sociology of Knowledge, ed. P. Kecskemeti, Routledge & K. Paul, London 1952.
Google Scholar
Martela B., Aktywność obywatelska w ramach inicjatyw nieformalnych. Przyczynek do refleksji, “Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica” 2011, nr 38, pp. 105–120.
Google Scholar
Marzęcki R., Depolityzacja jako element stylu życia młodzieży, “Przegląd Politologiczny” 2015, nr 1, pp. 57–72.
Google Scholar
Messyasz K., Pokolenie Z na rynku pracy – strukturalne uwarunkowania i oczekiwania, “Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica” 2021, nr 76, pp. 97–114, https://doi.org/10.18778/0208-600X.76.06.
Google Scholar
Miluska J., Kuświk J., Preferencje typów ładu państwowego a aktywność polityczna młodzieży szkół średnich, “Przegląd Psychologiczny” 2020, t. 63, nr 1, pp. 79–94.
Google Scholar
Młodzi ludzie w Polsce. Między rozczarowaniem państwem a nadzieją na lepsze życie 2020/2021, Friedrich Ebert Stiftung, Bonn 2022, https://library.fes.de/pdf-files/id/19433.pdf [accessed: 17.10.2023].
Google Scholar
Muster R., Pokolenie „Z” na współczesnym rynku pracy w opiniach pracodawców, “Humanizacja Pracy” 2020, nr 1, pp. 131–146.
Google Scholar
Od funu do zakochania. Sposób na dotarcie do pokolenia Z, Agencja Twożywo, 2019, https://nowymarketing.pl/i/fmfiles/od-funu-do-zakochania-sposob-na-dotarcie-do-pokolenia-z.pdf [accessed: 17.10.2023].
Google Scholar
Ortega y Gasset, J., Zadanie naszych czasów, [in:] Po co wracamy do filozofii?, wybór i wstęp S. Cichowicz, tłum. E. Burska, M. Iwańska, A. Jancewicz, Spacja, Warszawa 1992, pp. 17–28.
Google Scholar
Ossowska M., Koncepcja pokolenia, “Studia Socjologiczne” 1963, nr 2, pp. 47–51.
Google Scholar
Pawełczyk P., Churska-Nowak K., Jankowiak B., Struktura i uwarunkowania efektywnego komponentu postaw politycznych studentów, “Przegląd Politologiczny” 2012, nr 4, pp. 7–16.
Google Scholar
Pawełczyk P., Churska-Nowak K., Jankowiak B., Zachowania wyborcze młodych dorosłych w wyborach parlamentarnych i prezydenckich. Ocena wpływu podmiotów socjalizacji politycznej – na podstawie badań własnych, “Studia Edukacyjne” 2012, nr 21, pp. 233–248.
Google Scholar
Pawełczyk P., Jankowiak B., Studenci a polityka. Badanie komponentu emocjonalnego postaw, “Studia Edukacyjne” 2013, nr 27, p. 325–335.
Google Scholar
Piwnicki G., Socjalizacja i edukacja polityczna jako ważne determinanty kultury politycznej, “Cywilizacja i Polityka” 2018, nr 16, pp. 27–48, https://doi.org/10.15804/cip201802.
Google Scholar
Plecka D., Turska-Kawa A., Wojtasik W., Obywatelskie kompetencje polityczne, “Kultura i Edukacja” 2013, nr 3, pp. 73–97.
Google Scholar
Popiołek M., E-kompetencje cyfrowego pokolenia w świetle badań własnych. Eksploracja zagadnienia na przykładzie wybranych e-umiejętności, “Zarządzanie Mediami” 2014, t. 2, nr 2, pp. 77–90, https://doi.org/10.4467/23540214ZM.14.006.3568.
Google Scholar
Putman R.D., Bowling Alone: The Collapse and Revival of American Community, Simon & Schuster Paperbacks, New York 2000.
Google Scholar
Rokicka E., Postawy polityczne młodzieży szkolnej i studenckiej, “Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica” 1991, nr 21, pp. 73–86.
Google Scholar
Scheffs Ł., Kolektywizm i indywidualizm. Zachowania wyborcze w Polsce w latach 2001–2011, Wydawnictwo Naukowe Wydziału Nauk Politycznych i Dziennikarstwa UAM, Poznań 2016.
Google Scholar
Smith E.S., The effects of investment in the social capital of youth on political and civic behavior in young adulthood: a longitudinal analysis, “Political Psychology” 1992, vol. 20, no. 3, pp. 553–580.
Google Scholar
Stepaniuk J., Kim są młodzi szkolni wolontariusze? Pokolenie Z – w obliczu wolontariatu szkolnego, “Praca Socjalna” 2021, vol. 36, nr 4, pp. 177–192, https://doi.org/10.5604/01.3001.0015.3566.
Google Scholar
Stunża G.D., Edukacja wersja beta. Pokolenie Z i pokolenie Alfa a kompetencje uczestnictwa w kulturze, “Kultura Popularna” 2017, nr 1, pp. 86–94, https://doi.org/10.5604/01.3001.0010.0046.
Google Scholar
Stypułkowski W., Aktywność obywatelska – pojęcie, pomiar i jej wpływ na rozwój regionalny, “Zeszyty Naukowe WSEI. Seria: Ekonomia” 2012, t. 5, nr 2, pp. 157–187.
Google Scholar
Szaban D., Lisowski K., Strategie zachowań politycznych młodzieży w dobie kryzysu (polskiej demokracji), “Rocznik Lubuski” 2014, t. 40, cz. 2a, pp. 259–274.
Google Scholar
Szafraniec K., Grygieńć J., Prawicowość młodych Polaków. Kontekst wyborów parlamentarnych z 2015 roku, “Studia Socjologiczne” 2019, nr 2, pp. 5–35, https://doi.org/10.24425/sts.2019.126138.
Google Scholar
Szczegóła L., Rodzina w perspektywie studiów nad socjalizacją polityczną, “Zeszyty Naukowe KUL” 2021, t. 64, nr 4, pp. 3–18, https://doi.org/10.31743/znkul.13212.
Google Scholar
The 2019 European elections: A pro-European – and young – electorate with clear expectations, European Parliament, 12.07.2019, https://www.europarl.europa.eu/news/en/press-room/20190710IPR56721/2019-eu-elections-a-pro-european-and-young-electorate-with-clear-expectations [accessed: 17.11.2023].
Google Scholar
Twenge J.M., iGen. Dlaczego dzieciaki dorastające w sieci są mniej zbuntowane, bardziej tolerancyjne, mniej szczęśliwe i zupełnie nieprzygotowane do dorosłości – i co to oznacza dla nas wszystkich, tłum. O. Dziedzic, Smak Słowa, Sopot, 2019.
Google Scholar
Uslaner E.M., Social Capital, Television, and “Mean Word”: Trust, Optimism, and Civil Participation, “Political Psychology” 1998, vol. 19, no. 3, pp. 441–467.
Google Scholar
Wasiluk A., Bańkowska M., Przesłanki dotyczące wyboru miejsca pracy przez pracowników pokolenia X, Y, Z, “Zeszyty Naukowe Polskiego Towarzystwa w Zielonej Górze” 2021, nr 14, pp. 138–159, https://doi.org/10.26366/PTE.ZG.2021.197.
Google Scholar
Zboroń H., Aktywność obywatelska we współczesnych społeczeństwach demokratycznych, “Sensus Historiae” 2017, t. 29, nr 4, pp. 145–159.
Google Scholar
Zróbmy miejsce dla pokolenia Z: Co naprawdę ma znaczenie dla nowego pokolenia, tłum. Stowarzyszenie Księgowych w Polsce, Międzynarodową Federację Księgowych 2018, https://www.skwp.pl/files/zg/IFAC_Make_Way_for_Gen_Z.pdf [accessed: 17.10.2023].
Google Scholar
Żarczyńska-Dobiesz A., Chomątowska B., Pokolenie „Z” na rynku pracy – wyzwania dla zarządzania zasobami ludzkimi, “Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu” 2014, nr 350, pp. 405–415, https://doi.org/10.15611/pn.2014.350.36.
Google Scholar
Żerkowska-Balas M., Cześnik M., Zaremba M., Dynamika wiedzy politycznej Polaków, “Studia Socjologiczne” 2017, nr 3, pp. 7–31.
Google Scholar
English
Język polski
,
Łukasz Scheffs
https://doi.org/10.48269/2451-0858-pis-2024-1-001
